Lors de son allocution du 14 juillet 2020, le président E. Macron a déclaré « J’ai fait ce que j’avais dit que je ferai ». En ce qui concerne l’enseignement supérieur et la recherche, on peut lire son programme présidentiel ici. Ce programme est sous-titré « donner aux Universités une autonomie réelle », c’est dire l’importance qu’il donnait aux Universités. Lire le reste de cette entrée »

L’Institut Universitaire de France (IUF) a récemment publié sa liste des lauréats 2020 (lire ici). Si des lecteurs ne savent pas ce qu’est l’IUF, ils peuvent lire la fiche wikipédia ici ou bien aller sur le site de l’IUF ici. De mon côté je ne comprends pas bien ce que c’est et à quoi ça sert. Sur le site de l’IUF, il est expliqué que le but de l’IUF est de Lire le reste de cette entrée »

Récemment, le collectif RogueESR a lancé une sorte de consultation pour initier un travail de « création politique sur le système idéal que nous aspirons collectivement à instituer, travail qui porterait à la fois sur la définition de ce système et sur ses conditions de possibilités ». Pour cela, le collectif a diffusé une série de questions Lire le reste de cette entrée »

Sur Twitter, Dr Juriste Masquée nous pose une question : « Savais-tu que l’âge moyen de recrutement des MCF est de 34 ans et que nombreux sont les docteurs qui enchaînent des contrats précaires sous-payés ? ». Oui Dr Juriste Masquée, pour l’âge des recrutés on le sait. C’est même une évolution qui Lire le reste de cette entrée »

Le projet de loi LPPR est l’occasion de revendications pour le recrutement d’enseignants-chercheurs sur des postes pérennes (postes de titulaire-fonctionnaire, sur concours). Compte tenu de l’évolution des effectifs étudiants, de la diversification des modes d’enseignement et du faible nombre de postes mis au concours ces dernières années Lire le reste de cette entrée »

Le président E. Macron nous dit qu’il va falloir travailler plus. La convention citoyenne nous recommande de travailler moins. Dans une société comme la notre avec beaucoup de chômage, le thème de la répartition du travail devrait être bien entendu un thème majeur.  Hélas, il n’y a que peu de débats sur ce sujet. Il serait intéressant de connaitre le point de vue des enseignants-chercheurs sur ce sujet, en ce qui concerne leur métier. Mais comprendre ce que fait un enseignant-chercheur, ce n’est pas si simple. En interne à l’Université on a beaucoup de mal. Alors pour les lecteurs Lire le reste de cette entrée »

Je n’arrive pas à m’enthousiasmer pour la LPPR. Le projet de loi donne une impression de « fourre-tout » avec de nombreux articles qui paraissent être surtout des ajustements parfois très à la marge. Le texte donne un ensemble un peu terne, sans beaucoup de cohérence et sans vision claire. Il semble Lire le reste de cette entrée »

Le monde d’après se met en place actuellement. Les secteurs d’activité et les groupes de pression se mobilisent pour aller grappiller les milliards qui pleuvent de partout. Assurément, on commence à voir la couleur de ce monde d’après : il sera comme avant. Lire le reste de cette entrée »

Beaucoup pensent qu’on va vers une crise post-confinement de grande ampleur, alliant difficultés économiques et crises sociales. Le gouvernement multiplie les « plans de relance » dans l’automobile, l’aéronautique, le tourisme et autres secteurs. La priorité est de relancer l’économie et la consommation. Pour ma part, et comme un certain nombre, j’avais naïvement imaginé que cette crise aurait pu être une belle occasion de repartir Lire le reste de cette entrée »

Je trouve que ça s’énerve beaucoup sur les réseaux sociaux au sujet de la LPPR, avec la publication de tribunes véhémentes. Les invectives fusent, jusqu’à parfois l’insulte. On a l’impression que la communauté universitaire a perdu beaucoup de sa capacité d’analyse et ne fonctionne plus qu’à l’émotion Lire le reste de cette entrée »

L’avant-projet du texte de loi LPPR a été rendu public hier. Une des mesures, qui fait beaucoup réagir, est création d’une « nouvelle voie de recrutement qui vise à offrir aux jeunes scientifiques des entrées en carrières avec un contrat doté d’un environnement financier et permettant Lire le reste de cette entrée »

Dans une récente discussion sur ce blog, on s’interrogeait sur la relation qu’il pouvait y avoir entre la densité de population et le nombre normalisé de décès. Comme il y a à disposition des données assez abondantes sur la pandémie (bien entendu partielles et parfois biaisées), j’ai tenté de vérifier cette corrélation entre la densité de population et l’intensité de cas ou de décès de Covid. Il s’est révélé que cette corrélation est bien réelle. Lire le reste de cette entrée »

Le MESRI a publié récemment son bulletin de santé (bilan annuel chiffré du système d’enseignement supérieur et de recherche français). On pourra le lire ici. On y apprend que « depuis 2014, la dépense moyenne par étudiant s’est réduite, sous l’effet de la vive progression des effectifs étudiants. Ainsi, la dépense moyenne par étudiant s’est Lire le reste de cette entrée »

Je l’ai déjà raconté ici, mais la première semaine du confinement j’ai voulu utiliser Moodle pour des séances d’enseignement interactives avec mes étudiants (je veux dire par là que je voulais utiliser Moodle autrement que pour de l’archivage de fichiers). Je n’ai certainement pas pris les meilleures fonctionnalités Lire le reste de cette entrée »

On ouvre les églises, les écoles maternelles, les collèges et les lycées. On peut prendre les transports en commun, on peut se déplacer sur de grandes distance (au moins en France). On peut aller faire ses courses dans les supermarchés depuis toujours, on peut maintenant aller dans les petites boutiques. Les cafés et les restaurants rouvrent également. Lire le reste de cette entrée »

Pour mieux lutter contre le Covid-19, c’est important de mieux le connaitre. Bien entendu on pourra étudier ses effets sur la santé des humains, mais aussi ses autres dimensions. Par exemple, on sait aujourd’hui clairement que le virus a une appétence très marquée pour les personnes déjà en mauvaise santé (personnes âgées, personnes souffrants d’autres pathologies). Lire le reste de cette entrée »

Les courbes de mortalité liées à l’épidémie du coronavirus font froid dans le dos. Elles sont toutefois rassurantes car beaucoup se tassent et montrant que l’épidémie recule fortement dans de nombreux pays et qu’aucune seconde vague n’est à l’horizon pour l’instant. Ces courbes de mortalité sont complexes et fortement variables Lire le reste de cette entrée »

Quand on est scientifique, on est souvent un peu agacé par le nombre de bêtises qu’on peut lire dans des articles qui se veulent des analyses scientifiques. Quand ça vient de journalistes, on n’est pas vraiment étonné, mais quand ça vient des scientifiques eux-mêmes, c’est quand même un peu plus grave. Lire le reste de cette entrée »

Le collectif RogueESR a récemment publié deux vidéos (+ une annexe) sur le sujet de la pandémie du coronavirus (à voir ici et ici). Ces vidéos adoptent un ton professoral et se revendiquent être une analyse scientifique. Indéniablement, il y a des éléments intéressants mais il y a aussi des erreurs grossières, Lire le reste de cette entrée »

Comme moi, vous avez certainement reçu les informations sur le plan de reprise des activités (PRA) de votre université et laboratoire. Cette reprise sera très progressive, avec beaucoup de précautions sanitaires. J’ai parfois l’impression qu’on adopte un prudentiel excessif et d’un autre coté je comprends aussi qu’on cherche à Lire le reste de cette entrée »

A propos de Gaïa

Sale temps pour l’Université : dans le plus grand secret, le gouvernement tricote une loi darwinienne et inégalitaire, faisant sortir du bois la sphère universitaire pavlovienne et conservatrice. Les nonistes sont de retour ! Sur Gaïa Universitas, on tente de suivre et de comprendre.

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