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Je l’ai déjà raconté ici, mais la première semaine du confinement j’ai voulu utiliser Moodle pour des séances d’enseignement interactives avec mes étudiants (je veux dire par là que je voulais utiliser Moodle autrement que pour de l’archivage de fichiers). Je n’ai certainement pas pris les meilleures fonctionnalités Lire le reste de cette entrée »

On ouvre les églises, les écoles maternelles, les collèges et les lycées. On peut prendre les transports en commun, on peut se déplacer sur de grandes distance (au moins en France). On peut aller faire ses courses dans les supermarchés depuis toujours, on peut maintenant aller dans les petites boutiques. Les cafés et les restaurants rouvrent également. Lire le reste de cette entrée »

Pour mieux lutter contre le Covid-19, c’est important de mieux le connaitre. Bien entendu on pourra étudier ses effets sur la santé des humains, mais aussi ses autres dimensions. Par exemple, on sait aujourd’hui clairement que le virus a une appétence très marquée pour les personnes déjà en mauvaise santé (personnes âgées, personnes souffrants d’autres pathologies). Lire le reste de cette entrée »

Comme moi, vous avez certainement reçu les informations sur le plan de reprise des activités (PRA) de votre université et laboratoire. Cette reprise sera très progressive, avec beaucoup de précautions sanitaires. J’ai parfois l’impression qu’on adopte un prudentiel excessif et d’un autre coté je comprends aussi qu’on cherche à Lire le reste de cette entrée »

Le terrien est né dans la savane. Au début le terrien était quadrupède. Mais un jour son esprit s’est élevé, il eut envie de voir plus haut que les herbes folles et d’en finir de se piquer les joues par les orties. Alors le terrien est devenu bipède. C’est alors qu’il aperçut les collines et il eut envie d’aller voir ce qu’il y avait derrière. Le terrien est donc devenu nomade, parcourant son globe Lire le reste de cette entrée »

L’évaluation du semestre est bien évidemment une problématique complexe dans le contexte actuel. Il se dessine trois options : (1) des examens en ligne avec le maintien du calendrier initial, mais il parait difficile d’éviter la triche (2) un report des examens en septembre (3) une neutralisation du semestre, Lire le reste de cette entrée »

Dans l’ESR, le grand thème du confinement a été la continuité pédagogique. Dès le lendemain de l’annonce du confinement, les universités ont invité leurs enseignants à poursuivre leurs enseignements en ligne et ont proposé des outils plus ou moins adaptés. A vrai dire, je ne sais pas combien d’enseignants-chercheurs se sont mis à cet Lire le reste de cette entrée »

Le 16 mars, l’université s’arrête. Enfin, pas vraiment car il a été décidé que les laboratoires de recherche ne ferment pas. La journée d’hier a été assez confuse, disons dans l’attente de consignes, avec toutes les rumeurs qui vont avec. C’est seulement en fin de journée qu’on a pu avoir des informations : les activités de recherche et d’administration sont maintenues et on nous incite Lire le reste de cette entrée »

Il y a quelques jours, j’ai vu passer une série de messages sur CuiCui d’un MCF qui pestait car il n’avait pas eu sa PR-qualification du CNU. La raison semble être qu’il n’a pas assez de publications. Il s’agit d’une personne qui est impliquée dans beaucoup d’actions de médiation Lire le reste de cette entrée »

Il est évident qu’il existe un fort malaise dans les universités depuis de nombreuses années. Ce malaise s’est manifesté de nouveau récemment, comme en témoigne le climat de défiance contre la loi LPPR. Les universités ont été trop longtemps délaissées et sont largement sous financées. A mon sens, il y a deux sources à ce malaise, l’une étant structurelle et l’autre relevant des difficultés individuelles à faire Lire le reste de cette entrée »

D’après Patrick Hetzel, député LR et professeur des Universités, « les universités vont être les grandes perdantes de cette réforme. Le gouvernement est enfermé dans une vision très franco-française selon laquelle la recherche s’effectue avant tout dans les organismes » (Source Libération, 21 février 2020, ici). Lire le reste de cette entrée »

Depuis le mois de novembre, on peut constater une activité importante des collectifs nonistes (SLU, RogueERS, groupe Vernant, …), sur le sujet du projet de loi LPPR. Il faut dire qu’avec la vague jaune et les grèves liées à la réforme des retraites, les esprits sont échauffés. Depuis fin novembre Lire le reste de cette entrée »

Après mon cours magistral de la semaine passée (billet précédent « précarité à l’Université »), passons aux travaux pratiques (TD). On trouvera ci-dessous l’énoncé d’un problème concret d’un collectif d’enseignants-chercheurs en difficulté, suivi de questions auxquelles vous devez répondre. Lire le reste de cette entrée »

La précarité à l’Université est un thème souvent cité par le mouvement noniste en cours. A l’Université, il y a deux types de précarité : la « précarité étudiante » et la précarité des personnels. On ne va pas parler ici de la « précarité étudiante » mais de celle des personnels. On pourra faire là aussi deux gros paquets de précaires à l’Université (1) les personnels sous CDD, qui ont un contrat de travail et qui cotisent pour la retraite Lire le reste de cette entrée »

Le 4 février dernier, notre ministre de l’ESRI Frédérique Vidal était au séminaire d’accompagnement des nouveaux directeurs et directrices d’unité organisé par le CNRS. Elle a donné quelques indications sur l’orientation de la LPPR. Chacun sera libre de la croire ou non Lire le reste de cette entrée »

La littérature noniste est abondante ces derniers temps, liée à la future réforme LPPR mais dont personne n’a connaissance du contenu. Mais ne doutons pas un instant qu’elle sera digne d’un gouvernement dont l’objectif est « la casse du service public de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche ». Lire le reste de cette entrée »

Frédérique Vidal, ministre de l’ESRI, a présenté ses vœux hier (21 janvier). Elle a bien entendu évoqué la LPPR (loi pluriannuelle de programmation de la recherche), qui sera présentée prochainement, et dans laquelle il semble y avoir un axe sur l’attractivité des métiers de la recherche. Lire le reste de cette entrée »

C’est certainement une sorte de tradition, chaque gouvernement se doit de proposer sa nouvelle loi de l’ESR. Juste après l’élection de N. Sarkozy, ça n’a pas trainé car dès l’été 2007 nous avons eu droit à la fameuse loi LRU, orchestrée magistralement par Valérie Pécresse, alors ministre de l’ESR. Lire le reste de cette entrée »

La consultation actuelle sur la loi de programmation pluriannuelle de la recherche, c’est un peu notre « grand débat national » à nous (lire ici). Bien entendu on peut regretter que le l’enseignement supérieur n’ait pas été inscrit dans la consultation, probablement parce que de ce côté-là tout va bien ? Lire le reste de cette entrée »

Comme j’adore les classements, j’ai jeté un œil à celui du Times Higher Education (THE) (voir ici, édition 2019). Parmi les critères, on trouve le « student to staff ratio », que je trouve assez intéressant. Lire le reste de cette entrée »

A propos de Gaïa

Sale temps pour l’Université : dans le plus grand secret, le gouvernement tricote une loi darwinienne et inégalitaire, faisant sortir du bois la sphère universitaire pavlovienne et conservatrice. Les nonistes sont de retour ! Sur Gaïa Universitas, on tente de suivre et de comprendre.

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