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Que retiendra-t-on de l’année 2020 pour les Universités ? Certainement pas grand-chose, hormis bien entendu que ce fut l’année du coronavirus et de la LPR. Sans intention aucune d’exhaustivité, voici quelques faits qui méritent d’être cités. J’en ai sélectionné trois en relation avec la LPR et deux avec la crise sanitaire. N’hésitez pas à ajouter dans les commentaires ceux qui vous on marqué.
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Fin octobre, lors de l’examen du projet de loi LPR (loi de programmation de la recherche) au sénat, deux amendements déposés ont provoqué de vives réactions sur le thème des libertés académiques et de la liberté d’expression. De multiples tribunes ont été écrites dans la presse et sur les réseaux sociaux, trop nombreuses pour que je puisse les citer toutes ici. Présentons tout d’abord ces deux amendements.
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Le projet de Loi de Programmation de la Recherche a été voté il y a quelques jours par l’Assemblée Nationale. Il passera devant le Sénat en octobre. Cela s’est fait manifestement sans long débat chez les députés, sans grand relai de la part des médias et dans une certaine indifférence au sein de la communauté scientifique. Lire le reste de cette entrée »
Récemment, le collectif RogueESR a lancé une sorte de consultation pour initier un travail de « création politique sur le système idéal que nous aspirons collectivement à instituer, travail qui porterait à la fois sur la définition de ce système et sur ses conditions de possibilités ». Pour cela, le collectif a diffusé une série de questions Lire le reste de cette entrée »
Le projet de loi LPPR est l’occasion de revendications pour le recrutement d’enseignants-chercheurs sur des postes pérennes (postes de titulaire-fonctionnaire, sur concours). Compte tenu de l’évolution des effectifs étudiants, de la diversification des modes d’enseignement et du faible nombre de postes mis au concours ces dernières années Lire le reste de cette entrée »
Je n’arrive pas à m’enthousiasmer pour la LPPR. Le projet de loi donne une impression de « fourre-tout » avec de nombreux articles qui paraissent être surtout des ajustements parfois très à la marge. Le texte donne un ensemble un peu terne, sans beaucoup de cohérence et sans vision claire. Il semble Lire le reste de cette entrée »
Le monde d’après se met en place actuellement. Les secteurs d’activité et les groupes de pression se mobilisent pour aller grappiller les milliards qui pleuvent de partout. Assurément, on commence à voir la couleur de ce monde d’après : il sera comme avant. Lire le reste de cette entrée »
Une étrange épidémie gagne nos campus. Son origine est encore mal déterminée mais elle pourrait être la conséquence de l’agent infectieux Lortho Predimus Ptemacronique Ravidal (LPPR), ou « nonisme » dans le langage courant. A l’heure actuelle, on a encore du mal à estimer l’ampleur de la contamination ou son degré de gravité. Il a été détecté plusieurs cas sévères ainsi que de nombreux cas Lire le reste de cette entrée »
Depuis le mois de novembre, on peut constater une activité importante des collectifs nonistes (SLU, RogueERS, groupe Vernant, …), sur le sujet du projet de loi LPPR. Il faut dire qu’avec la vague jaune et les grèves liées à la réforme des retraites, les esprits sont échauffés. Depuis fin novembre Lire le reste de cette entrée »
Après mon cours magistral de la semaine passée (billet précédent « précarité à l’Université »), passons aux travaux pratiques (TD). On trouvera ci-dessous l’énoncé d’un problème concret d’un collectif d’enseignants-chercheurs en difficulté, suivi de questions auxquelles vous devez répondre. Lire le reste de cette entrée »
La précarité à l’Université est un thème souvent cité par le mouvement noniste en cours. A l’Université, il y a deux types de précarité : la « précarité étudiante » et la précarité des personnels. On ne va pas parler ici de la « précarité étudiante » mais de celle des personnels. On pourra faire là aussi deux gros paquets de précaires à l’Université (1) les personnels sous CDD, qui ont un contrat de travail et qui cotisent pour la retraite Lire le reste de cette entrée »
Je ne sais pas bien où cette LPPR va nous mener, mais ça semble très mal barré. On est actuellement dans un grand marasme médiatique. Pourtant, il me parait évident que l’ESR a besoin de réformes et d’investissements massifs (et tout particulièrement les Universités). Reprenons un peu les éléments centraux du déroulé du film : Lire le reste de cette entrée »
Souvent je trouve qu’on manque singulièrement d’imagination. Le constat d’un ESR délaissé est largement partagé, mais l’ESR est franchement divisée entre des universitaires nonistes « non non non, ta réforme on n’en veut pas ! » et des universitaires silencieux « ben on ne sait pas trop quoi penser, ou on n’ose pas le dire ». Pourtant, pour faire plaisir à tous Lire le reste de cette entrée »
Le 4 février dernier, notre ministre de l’ESRI Frédérique Vidal était au séminaire d’accompagnement des nouveaux directeurs et directrices d’unité organisé par le CNRS. Elle a donné quelques indications sur l’orientation de la LPPR. Chacun sera libre de la croire ou non Lire le reste de cette entrée »
A bord de son voilier à propulsion bosonique, Rachel fendait l’éther du système solaire. Lasse de séjourner sur Terre, elle avait décidé d’une excursion en solo. Elle ne savait pas si elle reviendrait sur cette Terre, d’autant plus qu’elle n’avait aucunement envie de rédiger ce foutu rapport annuel que lui demandait l’observatoire galactique des universités (OGU). Lire le reste de cette entrée »
« François Hollande avait promis monts et merveilles à la jeunesse de France. Lui président, elle serait sa priorité… Trois ans plus tard le masque est tombé et les espoirs déçus. En abandonnant l’université française, le Président de la République a abîmé ce que nos jeunes ont de plus précieux. A l’heure où le monde attend Lire le reste de cette entrée »
Bigre, que le temps passe vite ! Encore une année de plus que je n’ai pas vu passer … Pourtant, on ne peut pas dire qu’on ait été débordé cette année, c’était un peu le calme plat. Que retenir de cette année ? Rien, je crois. Je pourrais terminer cette chronique annuelle sur ce constat : rien, il ne s’est rien passé dans l’ESR. Lire le reste de cette entrée »
EducPros a publié son baromètre 2015 sur le moral des personnels de l’enseignement supérieur et de la recherche (lire ici). Les résultats sont contrastés (lire l’ensemble ici) mais dans son éditorial EducPros a choisi de mettre l’accent sur quelques aspects alarmants (manque de confiance en l’avenir, absence de reconnaissance, démotivation, …). Lire le reste de cette entrée »
Dans la dynamique de protestation contre les ComUE ou autre formes de fusion des établissements de l’ESR français, il est devenu très tendance de citer Caltech en contre-exemple (Caltech = California Institute of technology). Il s’agit en effet d’un petit établissement (il y a environ 2500 étudiants et 500 profs et chercheurs) et très bien classé dans les classements (premier Lire le reste de cette entrée »
Si ce n’est pas déjà fait, le moment est venu de finaliser de la constitution des ComUE (communautés d’Université et d’Etablissements) par le vote des statuts par les différents établissements membres. Ces ComUE ont été voulues par la « loi Fioraso » qui a été votée en juillet 2013. Lire le reste de cette entrée »
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