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La contestation ne faiblit pas en Iran. Ces derniers jours c’est dans les universités que le mouvement a été actif. Mais les enceintes des universités ne protègent en rien les manifestants et comme ailleurs il y a eu des arrestations, les passages à tabac et les tirs à balles réelles. Au moment où j’écris, des étudiants sont coincés et encerclés par les forces anti-émeutes à l’intérieur de l’université de technologie de Sharif à Téhéran, peut-être qu’un carnage est en cours.  Ci-dessous quelques tweets sur le sujet :

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Il y a quelques jours, des étudiants ingénieurs Agro ont créé le buzz lors de leur remise de diplôme. Ils ont ouvertement critiqué leur formation, la mondialisation et le capitalisme. Vers la fin du discours, ils annoncent qu’ils désertent, bref qu’ils n’appliqueront pas ce qu’ils ont appris durant leur formation. J’ai mis le lien vers la vidéo ci-dessous, ça vaut le coup d’écouter entièrement (durée 7 min) :

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La transition écologique est un sujet politique mais aussi scientifique. C’était aussi le cas de la crise sanitaire. En effet, peut-on imaginer prendre les bonnes décisions sans un éclairage des scientifiques ? Certains vont même plus loin, appelant à une formation des ministres sur ces sujets (lire ici, par exemple une récente tribune dans ce sens).

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Je ne sais plus où j’ai lu ou entendu que la campagne présidentielle n’est traditionnellement pas adaptée à des discussions sur l’enseignement supérieur et la recherche. Pourtant je trouve que cela devrait l’être, encore plus que les autres élections car le caractère national est évident. Les autres élections (municipales, régionales, européennes) ne concernent pas le niveau d’organisation de l’ESR.

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Certains scientifiques se sont investis dans la campagne présidentielle. C’est par exemple le cas de François Gemenne, spécialiste des questions de géopolitique de l’environnement (lire sa fiche wikipédia ici). Il était conseiller scientifique du candidat Yannick Jadot (EELV). Dans une émission TV récente (C ce soir, France5tv), il dresse un bilan très amer de cette expérience :

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« Vous avez fait le choix d’un projet humaniste, ambitieux pour l’indépendance de notre pays, pour notre Europe, un projet républicain dans ses valeurs, un projet social, écologique, un projet fondé sur le travail et la création, un projet de libération de nos forces académiques, culturelles, entrepreneuriales » (extrait de la déclaration du président E. Macron, dimanche 24 avril juste après son élection).

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Alors que la campagne présidentielle bat son plein et qu’elle passionne les français (surtout au sujet des questions autour de l’ESR), nous allons aujourd’hui examiner le programme de Yannick Jadot, candidat des écologistes. On pourra lire le programme dans sa globalité ici. En ce qui concerne l’ESR, sans surprise la rubrique est titrée « Préparer la transition climatique avec l’enseignement supérieur et la recherche« .

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Notre système ESR est devenu trop complexe. Il superpose des structures héritées de la période napoléonienne ou des trente glorieuses. Les temps ont bien changé avec la massification ou l’apparition d’internet. Dans ce troisième volet, qui ne va pas plaire à tout le monde, nous présentons nos propositions pour refonder notre système ESR afin de le rendre plus simple, cohérent et efficace. La ligne directrice est de remettre l’Université au centre du système de l’enseignement supérieur et de la recherche.

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Les candidats à la présidence de la république commencent à dévoiler leur programme ESR. On peut lire le programme de Jean-Luc Mélenchon (lire ici), l’Université et la recherche, fondement d’une 6e république démocratique et sociale. Il s’agit des grandes lignes et j’imagine qu’il sera détaillé et chiffré prochainement. On va aujourd’hui relever les points importants de ce programme et les commenter brièvement.

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Beaucoup sont d’accord pour dire que l’Université est sous financée et que cela traduit un manque de considération ou de reconnaissance pour le service rendu. Malgré ce constat largement partagé, cette situation perdure depuis longtemps et il me semble que les responsables politiques n’y accordent pas beaucoup d’attention. Du coté des universitaires, on ne peut pas dire non plus qu’il y ait un mouvement puissant qui puisse peser sur des arbitrages budgétaires. Mais on a toutefois l’impression qu’il ne faudrait pas grand-chose pour que la situation dérape dans les universités.

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Il ne fait nul doute qu’il y a une probabilité sérieuse pour que Valérie Pécresse soit la prochaine présidente de la France. De tous les candidats, elle est certainement celle qui a la meilleure connaissance des Universités. On se souvient qu’elle a été ministre de l’ESR et qu’elle a sacrement secoué le cocotier avec sa loi LRU. Elle voulait remettre les Universités au cœur du système de l’ESR et leur donner de l’autonomie, ce qui ne plaisait pas à tout le monde. C’était une époque flamboyante, je la vois encore, cheveux au vent, guerroyer contre une armée de nonistes universitaires.

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On vit une époque formidable.  La crise sanitaire a été un étonnant accélérateur de vocations scientifiques. En effet, de nombreuses personnes sont spontanément devenues des experts en épidémiologie ou spécialistes des vaccins. Comme ces personnes sont altruistes, elles partagent largement leurs expertises sur les réseaux sociaux. Chez les scientifiques qui étaient déjà en place, on a vu certaines reconversions thématiques impressionnantes. C’est le cas, par exemple, de Laurent Mucchielli, sociologue et chercheur au CNRS. Il était spécialisé dans la sociologie de la délinquance et des politiques de sécurité, et il est soudainement devenu spécialiste des vaccins.

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Je me souviens d’une discussion que j’avais eue avec un collègue le vendredi en fin d’après midi juste avant le premier confinement (mars 2020). Je m’imaginais très naïvement que tout ça serait de courte durée mais mon collègue m’avait dit « tu sais un vaccin, ça met 2-3 ans à être développé ». C’était un peu la douche froide et j’ai alors pris conscience qu’on allait peut-être vers des temps compliqués.

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La Ministre F. Vidal l’a annoncé en fin de semaine : la rentrée se fera 100 % en présentiel mais « selon l’évolution de la situation sanitaire, des mesures de freinage pourront être décidées. ». Après une année très galère, ça fait du bien de partir en congés avec cette perspective, même si on sait aujourd’hui qu’on entame la nouvelle vague liée au variant delta et que nul aujourd’hui n’est capable d’en prévoir l’ampleur. Je pense qu’on y verra plus clair fin août, soit certainement peu de temps avant la rentrée …

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Dans un certain nombre de pays, hélas encore trop nombreux, la liberté d’expression est toute relative. Les universitaires subissent des pressions politiques et idéologiques, que ce soit pour le contenu de leurs cours ou bien celui de leurs publications. Ces derniers temps, de nombreux lanceurs d’alerte ont signalé une possible régression de cette liberté, y compris dans les pays où elle est garantie par le pouvoir politique. Sur certains sujets « sensibles » (race, genre, post-colonialisme, …) la liberté d’expression est parfois challengée en interne, par des étudiants ou par des universitaires.

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Ces derniers temps, on a beaucoup parlé des universités dans les médias, et pas toujours sous son meilleur jour. Les thèmes de discussion sont l’islamo-gauchisme, l’intersectionnalité, le racialisme, le décolonialisme, l’indigénisme (et j’en oublie sûrement). Il s’agit assurément de notions qui font une entrée fracassante dans l’espace médiatique national, même si des esprits éclairés nous ont alerté depuis quelques années sur cette vague qui n’est, parait-il, qu’à son début.

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Cette période de crise n’est pas qu’une crise sanitaire. Elle est aussi économique et sociale. Elle a engendré aussi de la détresse psychologique chez un grand nombre de personnes (peur de perdre son emploi, incertitude sur l’avenir, réduction drastique de liens sociaux, …). L’ensemble de la population a été plus ou moins impacté. Les jeunes, en particulier les étudiants, le sont particulièrement (périodes de confinement, couvre-feu, cours en distanciel en mode « dégradé », les soirées interdites, des liens sociaux quasi-supprimés).

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Cette semaine c’était la panique dans les Universités et les laboratoires de recherche. Notre Ministre, Madame Vidal, a annoncé qu’elle allait envoyer des inspecteurs pour vérifier si on fait de la bonne recherche.  « Oui, je vais demander à ce que l’on fasse un bilan de l’ensemble des recherches qui se déroule dans notre pays » déclare-t-elle.  De mon côté, je ne risque pas grand-chose étant donné que personne ne lit ma daube, si j’en crois mon taux de citations. Mais j’ai aussi des archives non publiées alors par précaution j’ai passé au broyeur de papier toutes mes notes et cahiers de laboratoire et j’ai reformaté tous mes disques durs. Un reset complet : les inspecteurs ne trouveront rien !

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Le quotidien Le Monde fait son gros titre à propos de l’Université : « Avis d’épuisement général dans les universités ». « En France, les valses-hésitations et les changements réguliers de protocole sanitaire épuisent les enseignants comme les étudiants. Ces difficultés sont accentuées par un manque de vision politique et d’ambition pour les universités » (lire ici). C’est vrai que ça fait bientôt un an que la crise sanitaire a mis quasiment tous les enseignements en distanciel à l’Université, hormis une courte période en début d’année universitaire où on avait fait le pari d’une rentrée en présentiel (au moins partiellement), période hélas de courte durée.

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La période que nous vivons est difficile pour tout le monde. Chaque jour on a droit à des reportages sur les difficultés des commerçants, des chefs d’entreprise, des restaurateurs, etc … On parle aussi les écoles maternelles et de l’enseignement du secondaire mais je trouve qu’on parle peu des Universités et des étudiants. Il y a pourtant entre 2 et 3 millions de personnes qui sont engagés dans l’enseignement supérieur, c’est loin d’être négligeable. Pour le confinement n°2, le gouvernement a décidé de faire passer la très grande majorité des établissements du supérieur à un enseignement à distance.

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A propos de Gaïa

Sale temps pour l’Université : dans le plus grand secret, le gouvernement a tricoté une loi darwinienne et inégalitaire, les étudiants ont décidé définitivement d’arrêter de travailler et les universitaires ont sombré dans un profond wokisme. Sur Gaïa Universitas, on tente de suivre et de comprendre.

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