Sur Gliese 581e, an 2148 (10)

Dans l’épisode précédent, nous avions laissé Rachel reposer sa question à propos de cette date qui la hantait tant : « Le 22 janvier 2009, pourquoi le président Sarkozy a fait un discours d’une telle teneur alors que sa ministre était en délicatesse avec les universitaires ? ». Elle avait obtenu quelques réponses très parcellaires : Peut être que … ou alors il … mais rien qui permettait de venir confirmer son hypothèse : le président Sarkozy avait délibérément jeté les universitaires dans la rue. De toute façon ce n’est pas bien grave, rien qu’un petit détail de l’histoire.

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En l’an 2148 Rachel était fort âgée. Elle terminait paisiblement sa 5^ème vie après de nombreux exploits en divers endroits de la galaxie. Elle goûtait maintenant une retraite bien méritée sur sa planète d’origine, Gliese 581^e dans la constellation de la Lyre. Bien méritée ? … en fait pas tout à fait car une mission avait terni sa glorieuse carrière. Il s’agissait de celle effectuée sur la planète Terre, en l’an 2009 (calendrier des Terriens). Elle avait été alors missionnée par l’Observatoire Galactique des Universités (OGU)  pour étudier l’étrange comportement des Universitaires Terriens.

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Janvier 2009 fut incontestablement une période charnière pour l’Université. C’est le début d’un mouvement universitaire dur et long contre plusieurs projets de décrets et contre la loi LRU libertés et responsabilités des Universités. Rachel prit son souffle, rassembla ses idées et poursuit son récit à Gwenaëlle :

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Rachel replongea dans le silence et ses souvenirs de cette période trouble en l’an 2009 sur la sphère des Terriens. Ses souvenirs, à l’image de cette année 2009, étaient comme des marécages brumeux, des tourbières profondes dans lesquels on ne remontait jamais si par malheur on avait la maladresse de sortir des sentiers rares et sinueux qui permettait de se raccrocher aux quelques fragments encore émergents d’une dialectique évanescente par ailleurs en plein naufrage.

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Gwenaëlle se demandait si Rachel n’exagérerait pas un peu la situation. Quel pouvait être le rapport entre un projet d’autonomie et une réaction de crispation idéologique ? Cela aiguisa sa curiosité.

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Rachel repris son souffle. La question de Gwenaëlle n’était pas simple « alors cette autonomie des Universités, concrètement c’était quoi ? ». Elle rassembla les brides de mémoire qui lui restaient encore, et elle se lança :

• L’autonomie des Universités visait à modifier le fonctionnement des Universités, en leur donnant l’autonomie en termes de gestion budgétaire et de gestion de leurs ressources humaines.

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Le lendemain Rachel attendit longtemps le retour de la jeune fille. En début d’après midi, elle décida de partir à sa recherche, sans pour autant bien savoir dans quelle direction aller. Elle fit le pari de scruter le ciel à la recherche du trodrotibulle de la jeune fille, et elle eut raison. Elle rejoignit la jeune fille qui jouait près d’un étang, à l’ombre d’immenses Kaluglutériers.

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Rachel resta longtemps sans bouger après la visite de la jeune fille. Elle ne lui avait même pas demandé son prénom, se dit-elle. Peut-être demain reviendra-t-elle écouter la suite de son histoire ? Rachel n’avait pourtant jamais été fort prolixe sur cette période de 2009, sur Terre, alors qu’elle était chargée de mission auprès de l’Observatoire Galactique des Universités.

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Rachel s’arrêta quelques instants, égarée dans ses souvenirs. Cette année terrestre 2009 avait été pour elle d’une grande richesse mais aussi une rude épreuve. La jeune fille, impatiente la secoua gentiment.

• Alors Rachel, c’était quoi le problème des Universités en 2009, sur la Terre ?

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Giese 581 e, an 2148 – Une jeune fille jouait avec son trodrotibulle, ce dernier tourbillonnait autour d’elle, la faisait rire aux éclats. La jeune fille, toute à son jeu, courrait et ne vit pas la vieille dame assise près d’une fontaine, perdue dans ses méditations. Elle la bouscula, manquant de la faire tomber.

• Eh petite fille, fais donc attention. Dis à ton trodrotibulle de se poser.